Tanzaniaで生活してみた!Part7 村の小学校に連れて行ってもらう

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村の活動的な農夫の案内で、村の小学校を訪れる機会を得た。

まずは校長先生に挨拶。

小学校の現状

子供たちは240人。1~7年生。校長先生から現状の問題点や課題を聴く。

 

両親のいない子が結構いるらしく、先生や村の援助で家を借りて6人ずつくらい年齢を上下で考えて、子供だけで生活をさせているらしい。

 

それでも制服着て給食も食べているので(無償ではない)援助でなんとかまわっているのだろう。

 

先生の寮がないと言ってたけど、そこはバイクも持っているような公務員の方々、通って来れば問題ないと思われるが。

 

ボールがないとか道具がないとかも言っていた。余裕はないのは一目瞭然。

かつて、ヨーロピアンの一家がこの学校を援助してくれていたらしい。NGOなどの組織ではなく、個人的にだったそうで、その女性が亡くなったかで、いまは援助はないそうだ。

子どもたちは明るい!

経済的に困窮していても、子供たちは日本の子供よりなぜかキラキラしている。

 

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(写真転載禁止)

 

各学年の教室の前で、挨拶と自己紹介をし、とても歓迎された。一応スワヒリ語で。

 

校歌を歌ってくれた学年もある。

 

写真をとっていいかと聞いたら快く先生も入る(笑)

 

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(写真転載禁止)

子供は私にべったりくっついてきて、手をつなぐ子たちが多すぎて二本じゃ手が足りなかった。(笑)

 

低学年は段ボールなどで先生が図形を作って丸・三角・四角などの図形を教えていた。

 

木の枝につるした段ボールのボードで数字や言葉を楽しく覚えるように工夫。

 

少し質素に見えるが光景は日本とかわらない。

校則も先進国民が初めにつくったのか、ほぼ日本と違いなかった。

此処は現地語で授業。でも英語も1年生から教えてる。

高学年は英語で話しても通じたし返答してくれた。

生徒たちは裕福な農家からもらった牛の糞でたい肥作りもしていて、学校で農作物を育てているようだ。

決して十分ではないけれど。

あ、これ運動場です!

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(写真転載禁止)

なんたって、本物の運動場っぽい!

このあと乾いた大地に恵みの雨が降った!

もう少しで枯れそうな彼らの農作物が助かることを祈った。

援助のあり方について

根底を見ずに援助をしても解決はしない。

多分教育も仕事も子育ても全部同じで、根底、つまり本質を見抜く目を持つ人が主体となって問題解決をしなくてはならない。

表面的な問題は本当の問題ではない。

表面的な活動は、手ごたえは感じるし結果は早く出るだろう。

でも本質は変わらない。

時間はかかってもたとえ小さな動きでも本質に訴えかけることが、いい方向に導くことなのだろうとおもう。

でも・・・・

子供の瞳は輝いている。

日本の子供よりもずっと。

87 Children

家族は静かに助け合ってる。

日本よりもずっと。

果たしてここで本当に何かをする必要があるのか?

究極は何もしないこと

傲慢な押し付けは悪にしかならない場合もあるのだ。

私達先進国民に出来ることは、これ以上の欲を捨て、傲慢さを顧みて

分け与えることだったりするのだろうなと考えてみた。

 

続きはこちら↓

Tanzaniaで生活してみた!Part 8

 

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